Un petit pdf sur la différence entre variable dépendante et indépendante ainsi que sur la façon dont on réalise et interprète les tris croisés.
Continuer la lecture de « Les hypothèses et les tris croisés »Étiquette : cours
Ensemble documentaire – la conscience de la domination
Cet ensemble documentaire a été créé dans le cadre d’un cours d’enquête qualitative, pour aider les étudiant-e-s à appréhender les questions de classes sociales en sortant d’une vision purement nominative ou subjective des classes.
Voici les questions que les documents adressent :
Est-ce que la personne que je rencontre pour mon enquête est consciente de sa domination ? Est-ce qu’il suffit que je lui pose des questions du type « se sent-elle dominée ? » pour savoir si elle l’est ? Consent-on à sa domination ? Et est-ce que cela signifie que la domination ne repose que sur le monde des idées ?
Continuer la lecture de « Ensemble documentaire – la conscience de la domination »Problématiser – à partir de l’article de Cyril Lemieux
Ce support visuel récapitule la “méthode Cyril Lemieux” autour de la problématisation en sociologie.
Continuer la lecture de « Problématiser – à partir de l’article de Cyril Lemieux »Ensembles documentaires – comment définir les classes populaires et les classes moyennes ?
Ces deux ensembles documentaires ont été produits pour aider des étudiant-e-s de L2 (enquête quantitative) et de L3 (enquête qualitative) à appréhender les frontières de classe et leur sens.
Continuer la lecture de « Ensembles documentaires – comment définir les classes populaires et les classes moyennes ? »Enquête quali – exemple sur déroulement d’un entretien semi-dirigé
Un petit document pour donner un exemple concret de conduite d’entretien qualitatif en sociologie.
Continuer la lecture de « Enquête quali – exemple sur déroulement d’un entretien semi-dirigé »TD Traitement des données quanti sur Excel – L3 sociologie U Tours (2020-2021)
Cet enseignement visait à familiariser des étudiant-e-s de L3 en sociologie, qui avaient déjà réalisé et analysé l’année précédente une enquête quantitative, à un nouveau logiciel d’exploitation de bases de données. Les analyses enseignées sont simples :
- Ouvrir et savoir manipuler un fichier Excel.
- Utiliser les fonctions de base d’Excel : somme, les fonctions si et recherchev.
- Utiliser la syntaxe d’Excel (notamment “:” et “$”)
- Savoir nettoyer une base de données : suppression des valeurs aberrantes, recoder les variables sans écraser les données, trier sans modifier les données, filtrer
- Premiers indicateurs quantitatifs : moyenne, variance, écart-type. Savoir les calculer et savoir expliquer leur sens et en quoi cela permet d’éclairer un phénomène sociologique.
- Réaliser un tableau croisé dynamique et l’interpréter.
- Graphiques de base : histogramme, camembert, etc. Savoir choisir comment on visualise les données (quel graphique utiliser).
L’enseignement se déroule en trois séquences, grâce à des conducteurs que les étudiant-e-s doivent compléter (ce qui leur fourni ensuite un fichier de cours).
Ces supports sont largement repris du travail pédagogique réalisé par Thomas Sigaud, qui m’a gentiment autorisé à les reprendre ici. Merci !
Continuer la lecture de « TD Traitement des données quanti sur Excel – L3 sociologie U Tours (2020-2021) »TD Sociologie du genre – L3 sciences politiques P13 (2015-2016)
Ce TD était associé à un CM donné par Gwenaëlle Perrier.
Vous trouverez ici :
- le syllabus (plan du cours)
- les consignes pour la rédaction d’une introduction problématisée